一、教室照明的基本要求

教育照明中↓最主要的是教室照明，一般教育方式分为正式教育和交互式教育，正式教育主要是教师与学生之间沟通，即教师看教案、调查学生、在黑板上书写〓，学生看书、写字，看黑板上的字与图，凝视教师的演示等；现在教室中除传统的教育区的黑板和学生区之外，教育区中大多选用投影等多种方式，学校以白天教育为主，有用利用天然采光【以利节能，因而，教室照明中最基本的任务是：
（1）满足学生看书、写字、绘画等要求，保证视觉方针水平和◇笔直照度要求。
（2）满足学生之间面对面沟通的要求。
（3）要引导学生把注意力会集到教育或演示区域。
（4）照明操控习惯不同的演示和教育情景，并考虑天然光的影响。
（5）满意︽显色性，操控眩光，维护视力。
除此之外，教室照明还应做到安全、可靠，方便〖维护与检修，并与环境和谐。
二、光源与灯具的选择
1、光源
教室照明推荐具有显色性好、光效高、寿命※长等特色的灯具，易于满意∞显色性、照度水平及节能的要求。有条件的①可选用LED教室护眼灯▅和教室黑板灯，提高照明质量，更有☉利于环保，并满意节能要求。
2、灯具选择
（1）一般教室不宜选用无罩的直射灯具及盒式荧①光灯具。
（2）有要求或有条件的教室可选用带格栅（格片）或带漫射罩型灯具，最好选用LED平板灯具，光线利用率更高。
（3）具有蝙蝠式光强→散布特性灯具的光强散布，一般有较大的遮光角，光输出♂分散好，布灯距离大，照度均匀，能有用地限制眩光和光幕▓反射，有利于改善教室照明质量和节能。
（4）不宜选※用带有高亮度或全镜面控光罩（如格片、格栅）类灯具，宜选用低亮度、漫射类灯具。
三、教室对室内装饰的要求
（1）教室内各外表应选用淡色装饰，宜用无光泽材︾料，其各外表反射系数值可参阅表1。
（2）各外〗表色彩如下：
1）顶棚：白色。
2）墙面：高年级教室为浅蓝、浅绿、白色等。
3）低年级教室为浅黄、浅粉色等。
4）成人用教室为白色、浅绿色等。
5）地面：不扎眼、耐脏的色々彩。
6）黑板：无光的绿色。
四、一般教←室照明

最亮的点或面一般最引人注意，在照明设计中，为确保学◤生会集注意力，桌面和黑板的亮度应为最高，因而，教室照明一般由对课桌的■一般照明和ω　对黑板的局部照明组成。
1、教室一般照明
（1）一般教室课桌呈规律性摆放，宜选用顶棚上□均匀布灯的一般照明方式。
假如灯具横向配光杰出，能有用操控眩光，灯具维护角较大，灯具外表亮度与顶棚外表不同不大←，灯具摆放也可与黑板平行。
（2）教室照明灯具□　如能安置在笔直黑板的通道上空，使课桌面形成旁边面或两旁边面来光，照明效果更好。
（3）为保证照度均匀度，布灯方案应使距高比→（L/h）不大」于所选 灯具的最大答应距高比（A—A、B—B两个方向均应别离校验）。假如满意不了↓上述条件，可调整布灯距离L与灯具挂▲高h，以至添加灯具、从头布灯或▆更换灯具来满意要求。
（4）灯具装置高度对照明效果有必定影响，当灯具装置高度添加，照度下降；装置高度『下降，眩光影响添加△，均匀度下降。一般教室灯具距地面装置高度宜为2.5～2.9m，距课⌒　桌宜为1.7～2.1m。
（5）教室照明的操控宜平行外窗方向顺序设▓置最初（黑板照明开关应单独装№设）。有投影屏幕时，在挨近投影屏幕处的照明应能独立封闭。
2、黑板照明
教室内假∮如仅设置一般照明灯具，黑板上的笔直照度很低，均匀度差，因而对黑板应设◆专用灯具照明，其照明要求如下：
（1）  宜选用有非对称光强散布特性的专用灯具。灯具在学生侧维护角宜ㄨ大于40゜，使学生不感到直接眩光。
（2）  黑板照明不应对教师产生直接眩∮光，也不应对¤学生产生反射眩光。在设计时，应合理确认灯具的装置高度及与黑板墙面的距离。黑板照明灯具有三◥种装置方式，别离为嵌入式、吊装式和壁装式。

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