教室照明是影响青少年儿童视觉发育和健╲康的重要因素。跟着近视率不断上升及低龄化现象◣的出现，青少年视觉环①境问题受到了社会及政府部门的广泛重视。此外，照明研讨的不断发展和完善给教室照明供给了更多的思路和处理计划。因而，在满意教室空间对根本照明功用需求的一起，人们更多地追求在光品≡质、光健康方面的打破与立异。从视觉功用动身，是否看得清、看得快、不疲惫仍然是教室照明要点重视卐的问题。从非视觉功用动身，怎么经过教室照明光剂量和光配方的调理※※，进步学生在课堂上的警觉性，合理诱导体内各类激素的正常排泄，从而辅助改进不良情绪，进步夜间睡觉质量︾等，都是对教室照明提出的更高要求，也是更大的探究空间。

本期主题为“教室照明”，会集展示我国科研工¤作者在教室照明这一重要范畴的最新研讨成果和使用案例。重庆大学严永红教授团队以《改进学生亚健康的教室环境动态照明研讨进展》为题，梳理了国◤内外动态照明的研讨进展，根据光照影响生理、心理健康的理论基础，结合行为模式研讨的新动向，展望↓了教室多情形、动态照明的研讨趋势，这对未来ω探究动态的光干预手法具有重要的学术价值和现实意义。北京大学儿童青少年卫生研讨所马军教授≡等在《教室灯光改造对中小学生视力及视力①不良的影响》中，经过剖析多所↘中小学校2016—2018年学生体检材料，采用纵向追寻数据，发现教室灯光改造对中小学生的视力健康》具有一定的维护作用。
在教室照明试验设计及试验计划探究方面，重庆大学梁树英博士等就视疲惫的相关定义和病因机制展开了讨论，经过对各类视疲惫试验办法的可行性、可靠性及准确性的剖析比较，提出了“适于多媒体教室↑光环境研讨的视疲惫试验计划”，剖析了不同试验办法的优缺点及适用条件。该计划不只关于多媒体教室特定环境中〖的视疲惫试验具有指导意义，关于其他视觉试验也有重要╱的参考价值。南京大学傅筱教授团队，从修建环境设计的视点动身，针对典型的幼儿园生活单元的天然采光进行了优化设计，处理∑　了地块狭小和遮挡情况下幼儿园生活单元健康采光的问题，这是对JGJ 39—2016《托儿所、幼儿园修建设计规范》有关天然采光规则的补充与探究。
光环境点评是确保教室照明质量的重要内容。在教室照明光环境片面☆点评中，使用立异的数据处理办法值得我们要点重视。天津大学党睿教授团队，经过教室模仿空间中的片面■点评试验，建〓立了一种根据C-支撑向量机(C-support vector machine，C-SVM)算法的教室照明环境下投ㄨ影阅览舒适度点评模型，并对模型的准确性进行了预测，经过机器学习的办法，将投影阅览舒♀适度片面点评成果进行了分类，从〓而实现对相关物理量影响成果的预测。
在教室光散布对人眼视觉功用的影响方面，中国标准化研讨院蔡建奇研讨员团队和复旦大学林燕丹教授团队别离从不同的视点进行了探究。蔡建奇研讨ぷ员团队主要从人眼的生理特性动身，提出了描述视觉疲惫的可量化生理目标，并经过设置不同光散布的环境，验证了目标的适用性并给出推荐值。林燕丹教授团队从直接照明和间【接照明的视点，探讨了不同照明方式关于视觉使命绩效及视觉舒适度的影响。两个研讨团〒队在光散布范畴的研讨与探究，都为教室护眼灯
质量的改进供给了详细的方向和参数计划。
在教室照明对人体非视觉功用的影响方面，《重庆区域冬天高校教室高照度照明的片面点评》一文结合卐重庆山城典型的冬天日照缺少的特征，经过全析因试验法，探究出了有利于进步学生警觉性和学习功率、降低视觉疲惫感的光照参数规◆模，为冬天日照〗缺少区域处理光照缺乏问题供给了计划。

教室照明作为公共空间照明的重要范畴，有着重要的探究价值和巨大的探究空间。跟着健康照明机理研讨的不断深入，其与教室照明的有机结合是科⌒研人员进一步探究的重要方向。而将教室健康照明优异科研成果使用于更多教室环境中，以处理教室照明存Ψ 在的光环境问题、为广大青少年儿童营造健康舒适的光环境，则是整体照明科技工作者的责◎任。

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